Здравствуйте, дорогие читатели. Продолжаем публикацию текстового варианта лекции доктора Риммы Гольдберг о кризисных периодах развития ребенка и в этой части поговорим о проявлениях полового созревания ребенка. Как обычно — предоставляем ссылку на первую часть материала и публикуем саму видеозапись.
Внешние проявления полового созревания
Первыми проявлениями полового созревания являются появление вторичных половых признаков.
По степени появления: вначале появляется пигментация наружных половых органов, потом появляется рост волос на лобке и в подмышечных впадинах.
Девочки в этот период вступают раньше мальчиков на 2-3 года. Появляется рост молочных желез и только после этого, приблизительно в 11-12 лет появляется первая менструация. В основном у девочек 15-16 лет установлен уже регулярный менструальный цикл.
У мальчиков данный период колеблется в широких пределах, иногда он начинается в 12 лет. Происходит увеличение размеров наружных половых органов, в 11-12 лет должна появиться пигментация мошонки и начинается рост волос на лобке. В 13-14 лет — это изменение голоса, его ломка, появление волос в подмышечных впадинах, на верхней губе и развитие мускулатуры. В 15 лет происходит дальнейшее прогрессирование полового созревания, должны появиться первые поллюции — непроизвольные ночные семяизвержения. К 18-20 годам должно завершиться половое созревание.
Период полового созревания у мальчиков и девочек составляет приблизительно 5 лет.
Физическое развитие особых подростков
Что происходит с детьми с особенностями развития в этой ситуации?
Физическое развитие особых подростков ничем не отличается от обычных детей. У детей, которые имеют какие-либо задержки в развитии, в том числе аутизм, физическое развитие идет такими же периодами и с такой же скоростью, но при этом может страдать уровень владения знаниями, социальными навыками и возможностью коммуникации. В связи с этим возникает некий шок, когда взрослое тело уже получили, а на самом деле внутренне ребенок еще не повзрослел.
В этой ситуации мы с вами должны попытаться исходить из возможности и уровня коммуникации с ребенком.
Например, если ребенок не понимает каких-то абстрактных понятий, то он не способен абстрагироваться и выделить предмет, сделать отдельный вывод, вычленить взаимосвязи. В таком случае совершенно необязательно объяснять, что происходит в период полового созревания. Ребенку нужно объяснить не «почему», а «во что» это превратится.
Например, темой любой беседы и разговора может служить то, что человек превращается из подростка во взрослого и проявляться это будет определенным образом. Например, у девочек вырастает грудь, волосы в определенных местах, начнется менструальный цикл, появляется эрекция у мальчиков.
К этим темам можно переходить не просто в разговоре, а как пример с прививанием гигиенических навыков. Этот разговор можно начать задолго до подросткового периода, чтобы развитие прошло постепенно и безболезненно.
Каждый родитель сам решает, когда и что говорить своим детям, но ребенок в 6-7 лет уже должен начать понимать, что существуют дети и существуют взрослые. Когда понятия накладываются слоями одно на другое, на уже существующие для ребенка понятия, то ему будет проще воспринимать вещи, которые сложны для понимания.
Например, вы показываете ребенку, что есть мужчины и женщины в семье, на улице, и чем они отличаются. У мужчины растет борода, у женщины есть грудь. Для наших малышей это маркеры, которые дают понимание, что отличить ребенка от взрослого можно.
Используйте формы визуализации: можно показать фотографии, книги, где есть рассказ о развитии человека, от периода младенчества до старшего возрастного периода.
Когда мы построили первую цепочку и у ребенка уже есть понимание, что существуют мальчики и девочки, то далее накладывать информацию будет гораздо проще. Когда ребенок понял, например, что грудь — это принадлежность взрослых женщин, то дальше ребенок совершенно спокойно понимает, что грудь необходима для кормления малышей.
Следующий этап, например, с грудью, — ребенок должен понять, что прикасаться к этому месту без разрешения нельзя.
По мере того, как ребенок становится старше, можно в разговоре употреблять фразы, говоря о том, что это половое созревание и к чему это приводит, это подготовка к деторождению. Обязательно нужно рассказать, что мы все проходим данные этапы, в этом нет ничего страшного. Нужно обратить внимание ребенка на то, что меняются сверстники.
