Мы продолжаем разговор об интенсивном материнстве. Я думаю, эта тема заинтересует не только мам, пап, но и бабушек и дедушек, потому что довольно часто такую ситуацию поддерживают все члены семьи. Первую часть материала вы можете посмотреть ЗДЕСЬ.
Что такое «Вертолетное воспитание»
В англоязычной литературе у педиатров, психологов, социологов ввелся такой интересный термин — вертолетное воспитание. Это значит, что подобно вертолету мать парит над своим ребенком, круглосуточно присматривая за ним. Если ей кажется («кажется» здесь — ключевое слово), что ребенку что-то угрожает, она входит в вертолетное пике и планирует над ребенком, пытаясь вытащить его и помочь.
От неё ничего не скроется и никуда не спрячешься и не убежишь, поскольку она парит сверху.
Поэтому американские исследователи этой проблемы, обладающие чувством юмора, называют таких матерей по названиям американских вертолетов: «черный ястреб» или, в советском варианте, — «черная акула». Почему они их так называют? Не потому, что хочется добавить юмора, а потому, что это приводит к очень серьезным последствиям.
Последствия вертолетного воспитания
Дело в том, что такие матери считают, что вкладывание сил, денег и здоровья в ребенка должно принести положительные плоды, то есть ребенок будет здоровым, успешным, умным и перед ним откроются высокие ступени, которые он легко преодолеет.
Впоследствии в таких странах, где широко распространено «вертолетное материнство», начинает падать рождаемость, потому что это непосильно — вложение в большое количество детей, больше, чем 1-2 ребенка просто физически не потянуть. Получается, что этим детям достается всё.
Не все женщины, которые, скажем достаточно жестко, вступают в секту интенсивного материнства, вступают в нее добровольно. Они просто вынуждены это делать, потому что так делает окружение: соседи, подруги, и если какая-то мама на их взгляд плохо заботится о ребенке, они ее просто высмеивают и говорят, что она плохая мать. И волей — не волей такая мать старается исправиться и начинает своего ребёнка вовлекать и становиться «хорошей матерью».
Влияние гиперопеки на ребенка
Что происходит дальше? Ребенок перестает быть свободной личностью. Причем, если это происходит с рождения, то он никогда не становится самостоятельной личностью. Он полностью подчинен матери и самое печальное — что мнение ребёнка никто не спрашивает. Что ему интересно? Чего ему хочется? К чему он стремится как личность? Личность ребенка полностью подавляется.
Как следствие, ребенок становится несамостоятельным, но это меньшее из зол. А большее из зол то, что ребенок находится в постоянном стрессе.
Дело в том, что он не только не учится и не умеет мыслить самостоятельно, он привыкает к тому, что за него думают, делают и ему не надо ничего предпринимать. Он становится инфантильной личностью, которая не способна приобретать собственный жизненный опыт.
Этот ребенок не знает, как поступить в той или иной ситуации, он не знает, как вести себя в коллективе, как предпринимать те или иные самостоятельные решения, причем в любых мелочах: какую игрушку выбрать, с кем ему играть, чем ему увлекаться. Личность ребенка сводится к нулю.
Когда ребенок попадает в незнакомый коллектив, когда ему нужно принять какое-то решение, для него это очень мощный стресс. И на выходе мы получаем совершенно обратную ситуацию: если такая мать стремится к созданию полноценного, умного, здорового ребенка, она получает обратный вариант.
Ребенок не здоров, потому что он находится в постоянном стрессе. Ребенок абсолютно не является умным и талантливым, потому что он абсолютно не умеет самостоятельно мыслить и принимать решения, что практически очень быстро ставит крест на его карьере, поскольку в современном мире ценятся люди, умеющие принимать самостоятельные решения, их отстаивать, не зависимо от авторитетов, которые на них давят, и мыслить нестандартно. Дети матерей-вертолетчиц не умеют этого делать, поэтому такие дети выходят очень неорганизованными, не способными к карьерному росту.
Влияние гиперопеки на матерей и всю семью
Но самое страшное — то, что происходит с такими матерями. Мы можем находить у этих матерей 4 стадии развития.
- Стадия мобилизации, когда мама полна энергии (и папа тоже), они выполняют свои обязательства, гоняют ребенка по всем кружкам, уделяя ему время, деньги и так далее.
- Постепенно это надоедает, у родителей уже нет сил и возможностей, но есть привычка, которая поддерживает эту постоянную заботу. Но это уже делается с трудом, не хватает сил, энергии, общение с ребенком не так радует.
- Стадия невыдерживания, когда матери не выдерживают такие нагрузки, их психика начинает давать сбои, они начинают срываться на детях и родственниках, возникают скандалы, и ребенок всё это чувствует. Он ничего не понимает, перестает ориентироваться в ситуации, не умеет думать самостоятельно, и он стремится спрятаться или убежать. Иногда такие дети сбегают из дома, замываются в себе.
Если это происходит на ранних сроках, то мы говорим, что ребенок перестал контактировать. Ребенка тащат к специалисту, который ставит ему диагноз «аутизм» и на ребенке поставлен крест на всю оставшуюся жизнь.
На самом деле ребенок просто начинает реагировать на поведение родителей, а у родителей просто нет сил продолжать делать то, что они делают, отсюда и агрессия в семье и у ребенка. Близка катастрофа, которая наступает на следующей стадии.
- Стадия истощения. Семью ничего не радует, у них нет сил, наступает апатия, депрессия. Невозможно противостоять стрессу, разлад семьи, дети становятся агрессивными, ни на что не реагируя. Полное непонимание того, что происходит и что делать. Иногда это может привести к крайне тяжелым последствиям вплоть до попыток суицида.
Такая опека может привести к тяжелым и непоправимым последствиям не только для ребенка, но и для всей семьи. К сожалению, мы с такими пациентами в нашем Центре сталкиваемся. Мы понимаем, что исправлять всё это приходится с резкого изменения в семье, изменения настроя, восприятия, прежде всего родителей, а потом постепенно, медленно возвращать ребёнка в нормальное психологическое состояние.
На самом деле мы начали с легких шутливых разговоров, однако то, что происходит сегодня — это проблема, потому что всё больше родителей начинают вести себя так, как я говорил на первой лекции на эту тему, благодаря большому объему информации и ее легкодоступности. И вот к чему мы приходим в результате.
Поэтому специалисты нашего Центра в моем лице, в лице Давида, обращаются к вам:
пожалуйста, уважаемые родители, пересмотрите своё отношение к ребенку, пока не поздно, воспринимайте ребенка как самостоятельную личность, прислушивайтесь к нему, приглядывайтесь. Дайте ему возможность развиваться самостоятельно и помогите ему в этом.
Вы помогаете стать ребенку личностью, не навязывая свои взгляды на этот процесс.
Возможно, у вас будут вопросы, и мы вернемся к этой теме под углом того, что и как нужно дать ребенку и как увидеть в нем личность.